물론, 당신은 영어를 말하는 방법을 알고 있습니다. 아마도 당신은 그것을 꽤 잘 쓸 수도 있습니다. 그러나 언어를 제대로 다루는 것에 대해 자부심을 느끼더라도 초기 학교 시절의 정확한 용어 및 문법 규칙이 몇 년 동안 녹슬었던 층을 개발 한 것이 좋습니다. 결과? 평균 6 학년 학생들은 일대일로 학교를 다닐 수 있습니다.
맞습니다. 성인은 연속 1 시간 동안 읽고 쓰는 시간에도 불구하고 영어에 대한 몇 가지 기본 규칙을 간과하는 경향이 있습니다. 10 살짜리 소년은 알파벳처럼 간단하게 흩날 릴 수 있습니다. 우리를 믿지 않습니까? A- 학생 6 학년 학생들이 어려움없이 오름차순으로 문제를 해결할 수있는 30 가지 질문이 있습니다. 어떻게 쌓이는 지보십시오. 그리고 영어에 대한 이해를 한층 더 높이고 싶다면이 47 가지 멋진 외국 단어를 놓치지 마십시오.
질문: 대문자를 수정하십시오.
대문자는 문장을 시작하고 적절한 명사를 식별하는 데 사용됩니다.
답: 여덟 단어가 필요합니다.
고유명 사는 고유 한 것, 이 경우 회사 (또는 두 개), 이름 및 영화 제목을 의미합니다. 직책은주의 제목으로 사용될 때만 대문자로 표시됩니다. "Executive Producer Steve Jobs"는 대문자를 사용하지만 "Executive Producer"는 그렇지 않습니다. "iPhone"과 같이 소문자로 시작하는 적절한 명사로 시작하지 않는 한 문장의 시작 부분도 항상 대문자로 표시됩니다.
이에 대한 답은 다음과 같습니다. 그의 회사 인 Apple Computers를 공동 설립 한 후 Steve Jobs 는 Pixar 영화 Toy Story 의 총괄 프로듀서였습니다. (오, 그리고 당신은 또한 이탤릭체로 된 영화 제목을 설정해야 할 것입니다.) 그리고 당신의 두뇌에 도전하는 더 많은 방법을 위해, 이 두뇌 티저가 당신이 우주 비행사보다 똑똑한 지 알아보십시오.
질문: "예상"이라는 단어를 정의하십시오.
6 학년까지는 일반적인 어휘를 많이 배워야합니다.
답: "일어나기 전에 알아야 할 것"또는 "예상하기"
아이비는 휴가를 준비하면서 디즈니 월드에서 많은 재미를 가질 것으로 예상했다. 그리고 네, 우리가 확실하지 않다면, "예상"은 동사입니다!
질문: 밑줄이 그어진 단어의 의미를 파악하기 위해 상황 단서를 사용하십시오.
특정 단어의 의미를 모르는 경우에도 문장의 다른 설명 단어를 기반으로 파악할 수 있습니다.
답: "거만", "관심"또는 "거친"
우리는 Kyle이 그의 게임 기술에 대해 자랑스러워한다는 것을 알고 있기 때문에, 뚱뚱한 사람은 자신을 매우 높게 생각하고 모두에게 자신이 얼마나 위대한 지 이야기하는 것을 두려워하지 않는다고 추론 할 수 있습니다.
질문: 주제 대명사를 찾으십시오.
대명사는 하나 이상의 명사를 대신하는 단어입니다. 어휘력을 키울 수있는 더 많은 방법은이 30 가지 단어의 매혹적인 기원을 확인하십시오.
답: "I"와 "it"
주제 대명사는 동사의 주제 역할을합니다. 그것은 행동을 수행하는 것입니다. 이 경우 "I"는 "파괴 할 것"이고 "it"은 "턴"입니다.
질문: 은유는 어떤 두 가지를 비교합니까?
은유는 일반적으로 "is"또는 "was"라는 단어를 사용하여 둘 이상의 것을 비교하는 표현입니다.
답: "수산의 슬픔" "바다"
말의 그림은 단어를 문자 그대로 사용합니다. 수잔은 익사하지도 않고 바다에도 빠지지 않았습니다. 그러나 작가는 수잔이 너무 슬퍼서 그녀의 슬픔이 바다만큼 크며 익사와 같은 방식으로 무력감을 느끼게 해주길 원합니다. 단어의 힘에 대한 자세한 내용은 영어로 발음하기 가장 어려운 15 가지 단어를 확인하십시오.
질문: 동의어를 함께 연결하십시오.
답: 4 쌍의 동의어가 있습니다.
동의어는 동일하거나 매우 유사한 의미를 갖는 단어입니다.
질문: 종속 조항을 식별하십시오.
종속 조항은 문장으로 독자적으로 설 수없는 조항입니다.
답: "바이킹이 우리를 정복했을 때."
처음에 부사 "언제"때문에, 이것은 주제와 동사가 있더라도 종속 절입니다.
질문: 주제 보완을 식별하십시오.
주제 보완은 연결 동사를 따르고 문장의 주제를 설명하는 형용사, 부사 또는 대명사입니다.
답: "배고파"
먼저 문장의 주제를 찾으십시오.이 경우에는 "우리"입니다. 그런 다음 연결 동사를 식별하십시오. "있을 것입니다." 우리는 무엇입니까? 배고픈!
질문: 올바른 장소에 쉼표를 넣으십시오.
문장에서 멈출 때마다 쉼표가 필요하다고 들었을 것입니다. 이것은 항상 사실이 아니며 필요하지 않은 곳에 쉼표를 넣을 수 있습니다.
답: 쉼표가 두 개 필요합니다.
이 문장에 필요한 유일한 쉼표는 문장을 시작하는 종속 조항 뒤 ("피자 전체를 먹은 후")와 코디네이 팅 조인트 "so"앞입니다.
질문: 의인화를 식별하고 설명하십시오.
의인화는 사람이 아닌 물건에 인간의 자질, 행동 또는 감정을주는 말의 그림입니다.
답: "계단이 신음했다"
물론 계단에는 입이 없으며 신음 할 수 없습니다. 그러나 무거운 물건을 들고 다니면서 여러 사람이 걸 으면 신음 소리가 날 수 있습니다.
질문: 모든 형용사를 찾으십시오.
형용사는 그들이 수정하는 명사 또는 명사구에 대한 자세한 정보를 제공하는 설명적인 단어입니다.
답: 5 가지 형용사가 있습니다.
이 문장에서 형용사는 명사 "몬스터"(키가 크고, 자주색), "뿔"(곱슬), "혀"(대규모) 및 "후퇴"(고해)를 나타냅니다.
질문: 직유를 찾아 설명하십시오.
직유는 두 가지를 비교하는 말의 표현이라는 비유와 유사하지만 직유는 "like"또는 "as"라는 단어를 전개합니다.
답: "말처럼 배가 고파요."
말은 달리기 위해 많은 에너지를 필요로하는 크고 강한 동물이므로, 그 에너지를 유지하기 위해 많은 음식을 먹어야합니다. Zeke는이 비유를 사용하여 배가 고픈 느낌을 설명했습니다.
질문: 직접 물체를 식별하십시오.
직접 객체는 동사의 동작을받는 명사 또는 대명사입니다.
답변: "음성"
"국가"를 추측 했습니까? 좀 빠지는! 동사에 세심한주의를 기울이십시오. Bill Pullman은 국가를 알리지 않고 연설을합니다.
질문: alliteration을 찾으십시오.
Alliteration은 말의 표현이 아니라 특정 단어와 소리에 주목하는 문학적 장치입니다.
답변: "흐릿한 버블 헤드.
Alliteration은 단어 그룹의 시작 부분에서 P 또는 B 와 같은 자음 소리의 반복입니다. "피터 파이퍼는 절인 고추의 펙을 골랐다"는 거의 전적으로 alliteration입니다.
질문: appositive를 찾으십시오.
appositive는 명사에 대한 추가 정보를 제공하는 단어 또는 구입니다. 그것은 주제뿐만 아니라 문장의 명사를 설명 할 수 있습니다.
답: " 해리포터 소설의 가상 게임."
이 경우, appositive는 명사 "Quidditch"를 설명합니다. 모든 appositive가 명사 바로 뒤에 오거나 쉼표가 필요한 것은 아니지만 많은 경우가 있습니다.
질문: 반의어를 함께 연결하십시오.
답: 반의어는 4 쌍입니다.
반의어는 반대 의미를 갖는 단어입니다.
질문: 간접 객체를 식별하십시오.
직접적인 대상을 기억하십니까? 간접 객체는 직접 객체를받는 명사 또는 대명사입니다.
답: "팀원"
이 경우 LeBron James가 통과 한 농구이기 때문에 직접 개체는 농구입니다. 누가 받았습니까? 그의 동료.
질문: 잘못된 호모 폰 사용을 식별하고 수정하십시오.
호모 폰은 소리는 같지만 다른 의미를 갖는 단어입니다.
답: "나무", "둘", "보드", "구멍"
이 예의 모든 호모 폰에는 철자가 다르지만 모든 호모 폰이 아닙니다. 예를 들어, "그릇"은 시리얼을 먹거나 볼링 공으로하는 것을 의미 할 수 있습니다.
질문: 전치사를 찾으십시오.
전치사는 일반적으로 명사구와 결합하여 어떤 일이 언제 어디서 어떻게 발생했는지를 알려줍니다.
답변: "in", "in", "around"
이 모든 전치사들은 에블린이 어디를 보았는지를 알려줍니다.
질문: 각 빈칸에 맞는 단어를 선택하십시오.
두 단어가 같거나 철자가 비슷한 경우 올바른 단어를 선택하기 위해주의를 기울여야합니다.
답: "곰", "모피", "제외", "느슨 함"
곰 은 숲과 동면에 사는 동물의 명사이며 피부는 모피 로 덮여 있습니다. "이외"를 의미하는 전치사를 제외하고 "거친"을 의미하는 형용사를 풉니 다.
질문: 재귀 대명사를 찾으십시오.
우리가 이미 본 바와 같이, 대명사는 하나 이상의 명사를 대신하는 단어입니다. 재귀 대명사는 같은 절에서 앞의 명사 또는 대명사를 다시 언급합니다.
답: "자신", "나 자신"
영어에서, 반사 대명사는 항상 "-self"또는 "-selves"로 끝나고 이전에 명명 된 명사 또는 대명사를 나타내므로, 반사 대명사 "yourself"는 개인 대명사 "You"를 나타냅니다.
질문: 주제 / 동사 계약의 오류를 찾아 수정하십시오.
문장의 주제와 동사의 숫자가 일치해야합니다.
답변: "are"와 "is"를 바꾸십시오.
주제가 단일 ("형제") 인 경우 동사는 단일형 ("is")이어야하지만 주제가 복수형 ("자매") 인 경우 동사도 복수형 ("are")이어야합니다.
질문: 쌍곡선을 찾으십시오.
하이퍼 볼 (High-PUR-bow-lee로 발음)은 과장을 사용하는 표현입니다.
답: "그는 바위 아래에서 기어 다니고 싶지 않았어요."
제이슨이 미끄러지고 넘어진 후 당황한 것처럼, 그가 바위 아래서 살고 싶어 할 것 같지 않습니다. 그러나 작가는 자신의 감정을 과장하여 독자가 자신이 얼마나 강한지를 이해할 수 있도록 도와주었습니다.
질문: 독립 조항을 찾으십시오.
독립적 인 조항은 완전한 생각을 표현하며 독자적인 문장으로 서있을 수 있습니다.
답: 두 개의 독립적 인 조항이 있습니다.
둘 이상의 독립된 절이 조정 연결 (이 경우 "그러나")로 결합되면 결과는 복합 문장입니다.
질문: 괄호를 올바른 곳에 두십시오.
괄호는 문장의 흐름을 방해하지 않으면 서 강조하거나 추가 세부 정보를 제공하는 데 사용됩니다. 그들은 항상 쌍으로옵니다.
답: 두 개의 괄호가 있습니다.
때때로 괄호는 문장에 추가 정보를 추가 할 수 있으며 ("나는 운이 좋았을 때"와 같이) 날짜, 숫자 또는 두문자어 ("KSC"의 경우)의 형태로 세부 사항을 제공 할 수 있습니다..
질문: 주제를 찾으십시오.
이와 같은 명령을 "제국"이라고합니다.
답: 문장의 (쓰기되지 않은) 주제는 "귀하"입니다.
어려운 질문처럼 보일 수 있지만, 이와 같은 명령형 문장은 일반적으로 두 번째 사람 대명사 "당신"을 생략합니다. 그러나 대명사를 추가하고 "세탁이 완료되었습니다!"라고 말하면 문장의 의미는 동일하게 유지됩니다.
질문: 부정 대명사를 식별하십시오.
무기명 대명사는 특정 사람, 사물 또는 금액을 의미하지 않습니다.
답: "무언가"
여기에 다른 일반적인 대명사가 있습니다: 아무도, 아무것도, 모두, 모두, 모든 것, 누군가, 그리고 누군가.
질문: 필요한 곳에 따옴표를 넣으십시오.
인용 부호는 단어 나 구가 대화 (직접 말), 시 또는 노래의 제목이거나 아이러니하다는 의미를 나타내는 데 사용될 수 있습니다.
답: 따옴표 두 개가 필요합니다.
쉼표와 마침표는 따옴표 안에 들어갑니다.
질문: 객체 보완을 찾으십시오.
개체 보완은 직접 개체 뒤에 와서 수정하거나 이름을 바꿉니다.
답: "파랑"
먼저 직접 대상을 식별하십시오.이 경우에는 "혀"입니다. 왜냐하면 "동사"라는 동사의 동작을 수신하기 때문입니다. 그 직후 "파란색"은 혀를 설명하는 객체 보완 물입니다.
질문: 의성어 예를 찾으십시오.
Onomatopoeia는 무언가가 만드는 소리에 의해 형성된 단어입니다.
답: "squished"
